你的天賦可能不止一種。你或許擁有很多種天分，它們會(huì)隨著你才華的逐漸成熟和興趣的變化而產(chǎn)生變化。特殊的天分可能會(huì)讓你進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域。伊麗莎白·佩恩（Elizabeth Payne）的服裝設(shè)計(jì)道路可謂非常崎嶇，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是美國(guó)加州州立大學(xué)弗雷斯諾分校的服裝設(shè)計(jì)系教授了。自很小的時(shí)候，伊麗莎白就已經(jīng)知道自己的天賦是什么了。有趣的是，這還得感謝那些幫助她發(fā)現(xiàn)了天賦的人。

在我小時(shí)候，我的媽媽也經(jīng)歷了尋找自己天賦的所有過(guò)程。她一開(kāi)始從事了幾年的餐飲行業(yè)，然后去畫(huà)了幾年畫(huà)，接下來(lái)又做了幾年的自由職業(yè)者。我四五歲時(shí)，她正在學(xué)畫(huà)畫(huà)，她去上繪畫(huà)課，最后就開(kāi)始帶班教學(xué)。我那個(gè)時(shí)候開(kāi)始跟著媽媽去畫(huà)畫(huà)，而且一直在畫(huà)。我一直覺(jué)得藝術(shù)家很酷，所以也想成為一位藝術(shù)家。從那個(gè)時(shí)候起我就立志要做一位藝術(shù)家了。

伊麗莎白成長(zhǎng)于俄亥俄州的一個(gè)小鄉(xiāng)村，除了母親，沒(méi)有什么人支持過(guò)她的藝術(shù)家夢(mèng)想。大多數(shù)人都勸她去高中當(dāng)美術(shù)老師，或者干脆去干點(diǎn)兒別的，把畫(huà)畫(huà)當(dāng)個(gè)兼職就行了。因?yàn)樗囆g(shù)是伊麗莎白的唯一愛(ài)好，所以她一直不理會(huì)別人的建議。直到她上高中時(shí)，她的美術(shù)老師因?yàn)樾呐K病突發(fā)離開(kāi)了這所學(xué)校，學(xué)校替補(bǔ)了一位美術(shù)老師，但是這位老師并沒(méi)有美術(shù)功底，甚至沒(méi)法批改作業(yè)。這對(duì)伊麗莎白是個(gè)不小的觸動(dòng)。幸好，學(xué)校里一位對(duì)美術(shù)感興趣的英文老師看到了伊麗莎白的畫(huà)，對(duì)它們的印象非常深刻，所以推薦伊麗莎白去參加當(dāng)?shù)匾凰髮W(xué)所舉辦的美術(shù)比賽。

這次比賽是服裝設(shè)計(jì)大賽，但伊麗莎白毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，她發(fā)現(xiàn)她在美術(shù)方面的技能與服裝設(shè)計(jì)師所要求的非常匹配。她在這方面非常有天分——大學(xué)4年時(shí)間，她每年都能獲得這個(gè)比賽的冠軍。而且，她很喜歡這一行，并將它作為了自己的大學(xué)專業(yè)。在她心中，服裝設(shè)計(jì)將成為自己的終身事業(yè)。

因?yàn)楦咧袝r(shí)在藝術(shù)上的專心學(xué)習(xí)，所以伊麗莎白考大學(xué)時(shí)準(zhǔn)備申請(qǐng)與美術(shù)相關(guān)的院系。她發(fā)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)通常都被設(shè)在戲劇系下面，在掌握了這一信息后，她就開(kāi)始了自己的征程。

我知道自己可以畫(huà)得很好，這是我的最大優(yōu)勢(shì)。但是，我想要申請(qǐng)的專業(yè)卻明確規(guī)定申請(qǐng)者要掌握縫紉技巧，而且我還要能清楚地表達(dá)我所需要的產(chǎn)品是什么樣的。所以，我整個(gè)暑假都在北卡羅來(lái)納州一個(gè)室外小劇場(chǎng)的劇組中工作，學(xué)習(xí)繡商標(biāo)和釘紐扣。后來(lái)，我在馬薩諸塞州獲得了一份服裝設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)工作，我開(kāi)始學(xué)習(xí)采購(gòu)布料、如何選布料和如何找到自己想要的東西。我甚至學(xué)會(huì)了染布，以便在找不到自己想要的布料時(shí)可以自己創(chuàng)造。最終，我在圣塔菲歌劇院（Santa Fe Opera）謀得了一份工作。那一年，我縫了很多很多扣子。而且，我認(rèn)識(shí)了一些歌唱家，并了解他們各自的性格——這樣在發(fā)生意外時(shí)，我就知道該如何及時(shí)處理。因?yàn)橹拔覜](méi)有任何劇場(chǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我必須了解所有的一切以及自己在其中所扮演的角色。

大學(xué)畢業(yè)后，我接著讀了研究生，這也讓我最終進(jìn)入了曼哈頓的戲劇圈。我開(kāi)始和別人共事，但慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)以賺錢為目標(biāo)的劇場(chǎng)人。我不喜歡和制片人相處，我感覺(jué)到戲劇本身對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要，他們關(guān)注的只是能否在百老匯演出。但是我覺(jué)得，如果戲劇本身不好，在服裝和道具上投入再多都沒(méi)有意義。我開(kāi)始找非營(yíng)利性的工作，這就意味著我可能會(huì)走上做教師的道路。

伊麗莎白向多所大學(xué)投了簡(jiǎn)歷，因?yàn)樗囊恍┕ぷ骱痛髮W(xué)相關(guān)，所以一些大學(xué)認(rèn)為她有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，一所學(xué)校讓她去試講。“我只是抱著去試試的態(tài)度。”她自己說(shuō)，結(jié)果卻意外地發(fā)現(xiàn)自己非常成功。她是個(gè)天生的老師，這源于她幫助他人學(xué)習(xí)的天分和她在這個(gè)領(lǐng)域的扎實(shí)積累。“在我選擇服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的時(shí)候，我根本沒(méi)有想到自己會(huì)去教別人。我覺(jué)得是因?yàn)槲业哪切┬袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)，我才成了一位好老師。我不只教授理論，還會(huì)告訴學(xué)生們大千世界的真實(shí)模樣。”

伊麗莎白在小時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的天分，但是她慢慢地也發(fā)現(xiàn)了那些自己不曾預(yù)料到的其他天分。