回歸教育,也稱教育回歸化。是指把義務(wù)教育或基礎(chǔ)教育以后的一切教育都包括在內(nèi)的教育戰(zhàn)略。它的基本特征在于,以回歸的方式,即教育和勞動(dòng)(也包括業(yè)余的其他活動(dòng)和老年生活等)交互進(jìn)行的方式,把教育分散在個(gè)人的一生。這種教育理論于20世紀(jì)70年代在西方出現(xiàn)。1969年5月,瑞典教育部長(zhǎng)帕爾梅在巴黎一次歐洲教育部長(zhǎng)會(huì)議上首次使用回歸教育這一術(shù)語。回歸教育從教育實(shí)踐到形成理論形態(tài)的主要標(biāo)志是1973年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織教育研究中心出版的《回歸教育——終身教育的戰(zhàn)略》一書開始的。80年代以來,回歸教育向多元化發(fā)展,目標(biāo)是建立一種教育→勞動(dòng)→教育→勞動(dòng)的循環(huán)模式 ......
上一篇: 終身教育
下一篇: 社區(qū)教育
【相關(guān)文章】