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天賦教育改變?nèi)松\
有些干部對這一地區(qū)扶貧開發(fā)的長期性、復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識不足,確定發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)時,有些操之過急,缺乏長遠(yuǎn)打算。扶貧工作機構(gòu)尚不健全,人員不夠穩(wěn)定,機構(gòu)的臨時性與任務(wù)的長期性矛盾突出 ......
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