近年來,我國心理學家依據(jù)現(xiàn)代科學材料,研究了遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用及其相互關(guān)系,認為遺傳和生理成熟有制約兒童發(fā)展的潛在可能性;環(huán)境和教育決定著發(fā)展的過程,并起著主導的決定的作用。關(guān)于心理發(fā)展和遺傳、環(huán)境的關(guān)系,從心理學史上看,一直存在著不同的觀點和爭論,如遺傳決定論,環(huán)境決定論,調(diào)和論,以及用辯證唯物主義觀點研究“先天”與“后天”關(guān)系問題等。
遺傳對心理發(fā)展的作用 現(xiàn)已證實,遺傳因素對心理發(fā)展起重要作用,其總趨勢是隨年齡增長而減弱。如老年前期和老年期以癡呆為主要表現(xiàn)的精神障礙性疾病,除與乙酰膽堿代謝障礙、腦組織鋁含 ......
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