50年代,中等農(nóng)業(yè)教育學(xué)習(xí)原蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗,按照凱洛夫教育學(xué)的要求,貫徹直觀性、啟發(fā)性、系統(tǒng)性、鞏固性和可接受性五項原則。農(nóng)業(yè)部宣傳總局在1955年武漢會議上,又在上述原則的基礎(chǔ)上,增加了3條,即:思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實際的原則和少而精的原則。在課堂教學(xué)方法上,也照搬原蘇聯(lián)的一套,執(zhí)行5個教學(xué)環(huán)節(jié),即:組織教學(xué)、課堂提問、講授新課、鞏固舊課、布置作業(yè),教師都要編寫學(xué)期授課計劃和課時授課計劃,包括上課時填寫教學(xué)日志等。在考試考查方法上,也基本和農(nóng)學(xué)院一樣,改筆試為抽簽口試,改百分制記分法為五級記分法。
1983年起,江蘇省農(nóng)林廳遵循理 ......
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