廣東中等農(nóng)業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,一直比較重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1979年,省高教局頒發(fā)了《關(guān)于制訂中專教學(xué)計(jì)劃的幾點(diǎn)意見》,著重明確學(xué)校必須以教學(xué)為主,具體規(guī)定了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比例為7:3。農(nóng)校根據(jù)這個(gè)原則制訂了各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。1986年12月,針對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校在教學(xué)上存在的重理論、輕實(shí)踐、學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)的傾向,省高教局又根據(jù)國家教委的有關(guān)指示精神,要求學(xué)校要保持和發(fā)揚(yáng)中專教育的特色,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的動(dòng)手能力。根據(jù)這個(gè)要求,提出普通中等專業(yè)農(nóng)校(四年制)的公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課三類課程的比重按45: ......
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