山區(qū)的社會事業(yè)有了長足的發(fā)展。
教育事業(yè)得到加強,教育質(zhì)量逐步提高。1995年60個邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有中學77所(其中完全中學4所),在校生3.2萬人,教師3 000多人;小學391所(其中完全小學171所),在校生6.7萬人,教師5 000多人。到1995年,已撤銷單人教學崗位251個,寄宿學校增加到74所。九年制義務教育基本普及。山區(qū)成人教育有很大發(fā)展,60個邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立了成人學校,配備了專職或兼職干部、教師,培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才,并使4000多人取得了綠色證書,10萬多人次接受了實用技術培訓。
科技進入支援山區(qū)開發(fā)的主戰(zhàn)場。從執(zhí)行國家“七五”計劃開始,北京市科委系統(tǒng)堅持在邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施“ ......
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