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天賦教育改變?nèi)松\
以某個對象為另一個對象的代表,通過記憶前者來記憶后者的記憶方法。通常是把某一具體的、個別的東西作為抽象的、一般的東西的代表。具體的、個別的東西往往比抽象的、一般的東西易于記憶,這是因為具體的、個別的東西容易形象化 ......
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