余建祥：電子鴉片：現(xiàn)代科技產(chǎn)品對(duì)教育的負(fù)面影響

　　科技的發(fā)展對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步一向都起著積極的推動(dòng)作用，對(duì)于教育也是如此，科技發(fā)展對(duì)教育的推動(dòng)這里就不贅述了，這里我想講講科技和科技產(chǎn)品對(duì)教育的負(fù)面影響。

　　任何一件事物都有積極性和負(fù)面性這兩面性，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，科技也是如此。比如科技的進(jìn)步大大提高了我們的工作效率，但不可否認(rèn)的是對(duì)生態(tài)環(huán)境也帶來(lái)了大量不可修復(fù)、甚至毀滅性的破壞。

　　還是回到教育的話(huà)題上，科技進(jìn)步和很多科技產(chǎn)品的出現(xiàn)對(duì)教育表現(xiàn)出的也是積極性和負(fù)面性共存。比如現(xiàn)在家庭多數(shù)孩子的房間都有電視或電腦，而調(diào)查結(jié)果顯示在孩子房間里面擺放電視和電腦，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及表現(xiàn)不如房間里面沒(méi)有電視和電腦的孩子好。又如現(xiàn)在的智能手機(jī)，世界各國(guó)的調(diào)查結(jié)果都表明，智能手機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助遠(yuǎn)沒(méi)我們想的那么大，更多的是用于娛樂(lè)、游戲、網(wǎng)絡(luò)、社交等，負(fù)面影響遠(yuǎn)大于正面影響。

　　再比如現(xiàn)在各大電視在做廣告的“掃一掃”就可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品，當(dāng)結(jié)果只需“掃一掃”或百度一下就可以的時(shí)候，還有哪個(gè)孩子會(huì)費(fèi)勁去思考。而事實(shí)上通過(guò)學(xué)習(xí)知道某個(gè)結(jié)果并不重要，重要的是在探求結(jié)果的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。所以這類(lèi)產(chǎn)品或類(lèi)似服務(wù)摧毀的是孩子的求知欲、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力，從眼前看似乎解決了一些學(xué)習(xí)問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看則是弊遠(yuǎn)大于利，無(wú)益于拔苗助長(zhǎng)。

　　諸如此類(lèi)的科技推動(dòng)下的產(chǎn)品還非常多，很多甚至被廣泛認(rèn)為是“現(xiàn)代鴉片”、“電子鴉片”，教育工作者、家長(zhǎng)們要認(rèn)識(shí)到這些產(chǎn)品對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的負(fù)面作用，從而謹(jǐn)慎使用、限制使用甚至拒絕使用這些產(chǎn)品。（余建祥）

　　作者簡(jiǎn)介：余建祥系著名學(xué)習(xí)力教育專(zhuān)家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家

標(biāo)簽： 余建祥  教育  電子鴉片  負(fù)面影響  現(xiàn)代科技產(chǎn)品  學(xué)習(xí)力教育中心  

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