警示：毀掉一個(gè)學(xué)生最好的六個(gè)路徑！(2)

　　六、習(xí)慣用錯(cuò)位成就感麻痹自己
　　這種表現(xiàn)有兩類：
　?、?習(xí)慣于拿自己擅長(zhǎng)的東西和別人不擅長(zhǎng)的東西比較，從來獲得「比別人強(qiáng)」的錯(cuò)覺（如：和運(yùn)動(dòng)員比學(xué)習(xí)成績(jī)，和學(xué)霸比體育）；
　?、?習(xí)慣于拿別人做事情 A 的時(shí)間來做事情 B，來假裝自己在事情 B 上做得好。如：學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成，但我看書了（可能是休閑類書籍）；作業(yè)沒做，但我?guī)透改傅顾蜃鲲埩?；預(yù)習(xí)工作沒做，但好歹記了一個(gè)單詞等。
　　孩子一旦通過錯(cuò)位成就感麻痹自己的時(shí)候，就會(huì)滿足眼前，而不思進(jìn)取，從而錯(cuò)過了改變自己、提升自我的機(jī)會(huì)，最終差距越拉越大。

　　如果你對(duì)未來感到迷茫，說明你需要靜下心來學(xué)習(xí)了；如果你感覺學(xué)習(xí)困難重重，說明你需要停下來改變自己了，而不是沿著固有的路徑盲目前行。

　　想要脫離學(xué)習(xí)的困境，可以關(guān)注國(guó)際前沿的學(xué)習(xí)力教育體系。會(huì)學(xué)習(xí)，所有的功課和學(xué)習(xí)都將變得簡(jiǎn)單而明了；會(huì)學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都是學(xué)霸。（余建祥）

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