“復(fù)雜時(shí)代”的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：了解認(rèn)知天性讓學(xué)習(xí)變得輕而易舉(2)

分類：學(xué)習(xí)心智　閱讀：

　　在期末復(fù)習(xí)中，很多父母都會(huì)苦惱，為什么孩子學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。明明孩子先前的知識(shí)已經(jīng)學(xué)得非常好了，可是過(guò)了不久卻一問三不知。父母?jìng)円苫罅耍?quot;我家孩子是不是太傻了？"

　　原因：欲知后事，先忘舊事。

　　什么意思呢？孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，必須要"忘記"一些舊知識(shí)，把這些舊知識(shí)留在"潛意識(shí)"中，才能更好記憶新知識(shí)。

　　所以孩子們忘了舊知識(shí)并不是因?yàn)樯?，只是沒辦法從腦海里快速提取信息罷了。

　　建議：穿插不同科目的練習(xí)。

　　朋友的女兒，小琳就是如此。因?yàn)橐獋淇紨?shù)學(xué)奧數(shù)比賽，小琳每天晚上幾乎都用來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)題。

　　但是朋友卻發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)學(xué)越練越差，練了這個(gè)忘了那個(gè)。后來(lái)在我的建議下，朋友轉(zhuǎn)變戰(zhàn)略。一周七天，安排四五天用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其他時(shí)間的練習(xí)由孩子自己選擇，但是盡量與數(shù)學(xué)有關(guān)，比如科學(xué)、數(shù)獨(dú)、九宮格等等。

　　結(jié)果朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子興趣高漲，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果更好了。最后小琳獲得了一等獎(jiǎng)。

　　長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一門學(xué)科，很容易讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。精神和身體的雙重壓力，反而影響了孩子對(duì)知識(shí)的記憶。

　　當(dāng)穿插學(xué)習(xí)不同科目，孩子的興趣被不斷調(diào)動(dòng)，記憶知識(shí)效果更好。

　　尤其是，有些學(xué)科之間都是有聯(lián)系的。穿插不同科目學(xué)習(xí)，能起到"隔山打虎"的效果。

　　誤區(qū)四：以為"越簡(jiǎn)單的知識(shí)，記得越牢"！

　　"這么簡(jiǎn)單的題目你怎么會(huì)錯(cuò)呢？"

　　"你是不是傻？這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都忘了！"

　　期末復(fù)習(xí)階段，父母?jìng)兌紩?huì)認(rèn)為，基礎(chǔ)知識(shí)太簡(jiǎn)單了，孩子總不可能不會(huì)吧。

　　反過(guò)來(lái)，很多父母還會(huì)過(guò)度重視難題。父母?jìng)冋J(rèn)為只有學(xué)了難題，才能考得好。而不巧的是，孩子基礎(chǔ)都沒打扎實(shí)，根本沒辦法掌握難題。

　　最終，難題沒學(xué)好，基礎(chǔ)題卻失分一大堆。賠了夫人又折兵。

　　原因分析：越是容易的知識(shí)，其實(shí)越容易忘！

　　生活中，我們通常都認(rèn)為越是簡(jiǎn)單的知識(shí)，越記得牢。所以很多孩子都會(huì)忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。