我的孩子只是與別人不同：這位媽媽將“成績墊底”的讀寫障礙兒子送入知名美國高中(2)

分類：教育觀察　閱讀：

　　最開始，她嘗試與學(xué)校溝通，申請讓天翔考試的時(shí)候單獨(dú)考，并延長考試時(shí)間，學(xué)校也同意了?？讘c華還記得第一次單獨(dú)考試，天翔很快就考完了，別人一個(gè)小時(shí)的考試，他半個(gè)小時(shí)就考完了。而且平時(shí)都是考10分，20分的，那一次破天荒考了60多分。校長說：這證明他不像老師說的上課不聽，他完全聽的，不然不會(huì)考60多分。慢慢才弄清楚，天翔平時(shí)不會(huì)考試的原因其實(shí)是閱讀考卷有困難。

　　后來，她希望能找到懂“讀寫障礙”教學(xué)的學(xué)校和老師為天翔提供一些針對性的指導(dǎo)。電影《地球上的星星》中的尼克老師就是用與別的孩子不一樣的的方法教伊翔：用沙盤寫字、用橡皮泥捏出字母學(xué)字母、跳臺(tái)階的方法學(xué)數(shù)學(xué)，伊翔的讀寫和計(jì)算都得到了很大的改善。

　　很遺憾，現(xiàn)實(shí)中的天翔沒有電影中的男孩那么幸運(yùn)，他輾轉(zhuǎn)了幾所國際學(xué)校，都沒能遇到一位真正能夠幫助“讀寫障礙”孩子的老師，有時(shí)瞞著“讀寫障礙”的問題進(jìn)去學(xué)校，但不出兩個(gè)月就會(huì)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)異常，要求他們主動(dòng)退學(xué)。但是不管遇到多少困難，外界怎么評價(jià)自己的孩子，孔慶華內(nèi)心一直堅(jiān)信自己的兒子很棒！

　　“這十幾年我們確實(shí)很苦，受到過很多歧視，把我們當(dāng)怪物的都有。但我始終相信：他不是怪物，他很厲害。他只是與別的孩子不一樣?！?/P>

　　孔慶華的篤定不只是母親保護(hù)孩子的本能，更來自于她對兒子的細(xì)致觀察。

　　“他對音樂非常敏感，2歲不到，就能坐在沙發(fā)上把安德魯韋伯2個(gè)多小時(shí)的音樂會(huì)一動(dòng)不動(dòng)從頭看到尾，四歲開始學(xué)鋼琴，雖然看譜子對他來說很困難，但有一次鋼琴老師邊彈邊唱了一首很優(yōu)美的曲子，他站在邊上聽過后，說我來試試，結(jié)果一口氣就彈了出來；他對科學(xué)非常感興趣，5歲時(shí)，沒有人教他，他講黑洞可以講得滔滔不絕；他很擅長表達(dá)，10歲時(shí)，在旅行巴士上，整車的大人圍著他，聽他談各種話題，他談完就一個(gè)人去做自己的事情了，其他大人聽得意猶未盡……”

　　孩子從小到大的這些“特殊表現(xiàn)”，直到今天，孔慶華講起來依然如數(shù)家珍。她講得時(shí)候，似乎所有的艱難遭遇都不存在了，只剩下驕傲和開心。

　　“以點(diǎn)帶面”：順著孩子的天賦養(yǎng)育

　　雖然沒有遇到“尼克”老師，但在媽媽的幫助下，天翔的故事有一個(gè)比電影中還要精彩的結(jié)局，他找到了一所賞識自己的美國高中，人生即將開啟全新的旅程。而且，這所學(xué)校給予他非常高的評價(jià)，招生官說：

　　“我很吃驚這個(gè)孩子英文這么好，他可以熟練運(yùn)用英語流暢的與我們交流哲學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域；他表現(xiàn)出很強(qiáng)的藝術(shù)和哲學(xué)天賦，很希望他來到學(xué)校后可以進(jìn)一步發(fā)揮他的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。他如果能來我們學(xué)校，將會(huì)是我們的榮幸，當(dāng)然，我們希望實(shí)現(xiàn)的是雙贏?！?/P>

　　回顧與孩子一同走過的教育路，孔慶華認(rèn)為有幾點(diǎn)非常重要：

　　首先，教育一定要順著孩子的天賦和熱情。

　　天翔的文字、計(jì)算不行，她就一直發(fā)揮他的強(qiáng)項(xiàng)藝術(shù)。鋼琴、小提琴、繪畫、陶藝……只要孩子提出想學(xué)，她就找老師來教他。后來，天翔想學(xué)機(jī)器人、3D設(shè)計(jì)也一樣，盡可能為孩子提供充分的學(xué)習(xí)條件。讓他自己去找他喜歡的東西去學(xué)，他會(huì)越學(xué)越有勁，這樣可以實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”，通過一個(gè)感興趣的點(diǎn)把學(xué)習(xí)的面帶起來。

　　第二，孩子喜歡做的事情讓他堅(jiān)持做到極致。

　　鋼琴、繪畫和陶藝這三項(xiàng)天翔從4歲到15歲，堅(jiān)持了整整11年，不管刮風(fēng)下雨、生病都要學(xué)?！叭魏稳?，天賦是一回事，即使不是很有天賦，只要堅(jiān)持，做到極致就是成功。特別是這些有天賦的孩子，只要堅(jiān)持做自己喜歡做的事情，堅(jiān)持下去，做到極致了就成功了。而且家長要堅(jiān)持，家長堅(jiān)持了，孩子才會(huì)堅(jiān)持?！笨讘c華說。

我的孩子只是與別人不同：這位媽媽將“成績墊底”的讀寫障礙兒子送入知名美國高中

天翔繪畫作品《玫瑰與撲克牌》：人生是美好的，但很多人把人生當(dāng)游戲。

　　第三，用適合孩子的方法教。

　　孔慶華在網(wǎng)絡(luò)上為兒子找來各種學(xué)習(xí)工具，有閱讀障礙專用的寫作軟件，寫的時(shí)候，如果寫錯(cuò)了，馬上會(huì)提醒你，哪里錯(cuò)了，反反復(fù)復(fù)去訓(xùn)練。她教兒子用英國專門訓(xùn)練讀寫障礙的軟件自己學(xué)會(huì)如何記憶單詞、拼讀單詞。學(xué)數(shù)學(xué)，用24點(diǎn)游戲。有些抽象的內(nèi)容，她就盡量用形象的比喻來幫助孩子理解。比如：2（a+b），一開始孩子不理解，只會(huì)等于2a+b，孔慶華給孩子打比方說：2就是披薩，括號是家里的門，括號里所有東西是這家人家的人，披薩來了，把門打開，是不是每個(gè)人都應(yīng)該一起吃？這樣教，他就明白了。

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