中小學(xué)生因課改人文素養(yǎng)提高 讀寫技能削弱
“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉?！?014年9月習(xí)近平總書記視察北京師范大學(xué)時的一句話，把中小學(xué)教材的編寫問題拉入人們的視野。
據(jù)《瞭望東方周刊》了解，習(xí)總書記的話是針對之前媒體報道的“上海小學(xué)一年級語文課本刪去全部古詩”話題，有感而發(fā)。
“上?？梢宰约壕帉懻n程標(biāo)準(zhǔn)和教材。開始浙江跟上海是同一個標(biāo)準(zhǔn)，但因為兩地差異大，后來浙江退出，使用教育部通用課程和教材。所以只剩下上海和全國其他地方不一樣，仍然自己編?！比嗣窠逃霭嫔缤诵菥庉嬵櫿癖敫嬖V本刊記者，“上海小學(xué)一年級刪去古詩只是個別情況，全國其他地方的教材中，古詩文所占比例并沒有變化?！?/P>
北京海淀區(qū)魏公村中關(guān)村南大街一座20余層高的大廈，是人民教育出版社(以下簡稱人教社)所在地。教育家葉圣陶曾是人教社首任社長。
60多年來，人教社一直負責(zé)編寫全國的中小學(xué)教材，直至上世紀(jì)80年代末，教育部推行“一綱多本”，它對教材的壟斷才被打破。但時至今日，人教社仍是業(yè)界公認的中小學(xué)教材編寫實力最強、最權(quán)威的出版社。
2014年10月，本刊記者走進這里，梳理出新中國語文教材的編寫歷程。
語文教材成了報紙雜志集錦
“解放初的語文教材中，古文比例是比較小的，因為課文總數(shù)就很少——當(dāng)時剛解放，編寫來不及?！?2歲的顧振彪談起新中國成立后語文教材的編寫，如數(shù)家珍。
他是人教社原中學(xué)語文編輯室主任、全國中學(xué)語文協(xié)會學(xué)術(shù)委員。1965年華東師范大學(xué)中文系畢業(yè)，“文革”結(jié)束后到人教社工作，參加了之后人教社所有版本語文教材的編寫，并著有《中國文學(xué)63講》。
在人教社的內(nèi)部圖書館可以查到以往他們編寫的所有教材，包括小學(xué)、初中和高中，版本數(shù)量之多，堪比一些大學(xué)圖書館的藏書規(guī)模。在這里，本刊記者查閱了所需資料。
現(xiàn)在的中學(xué)語文課本，一冊書一般有30篇課文，包括現(xiàn)代文和古文。
而解放初的1950年版和1953年版，初中語文只有20多篇課文。本刊記者查到，最重要的是，這兩版的初中語文第一冊中沒有一篇古文。
“當(dāng)時剛剛解放，新中國成立了，要搞新的。這個時候思想政治教育抓得比較緊，古詩文就少了。”顧振彪說。
“到了1955年，我們的教育學(xué)蘇聯(lián)，蘇聯(lián)的語文教科書文學(xué)和語言是分開的，文學(xué)一本，俄語一本。我們國家也編了兩本：文學(xué)和漢語。在文學(xué)課本中，古詩文比例比較大，初中課本占30%到40%，高中達到50%?！?/P>
《瞭望東方周刊》在人教社圖書館找到了這個版本的文學(xué)課本，封面裝幀樸素，白底上印著墨藍色的“文學(xué)”二字。
這套教材只用了一年半，1956年以后，“反右”開始，這套教材被棄用。
接著要重新編寫教材，編寫精神是“突出無產(chǎn)階級政治”。
顧振彪對本刊記者說：“當(dāng)時教育要為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，所以教科書選了大量的報紙、雜志文章。比如說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)畝產(chǎn)幾十萬斤，放衛(wèi)星，農(nóng)民公社吃大鍋飯好。后來這套教材被批評是‘報紙雜志的集錦’，因為經(jīng)典文章非常少?！?/P>
本刊記者在圖書館看到了1958年版的初中語文第一冊，只有14篇課文，沒有一篇古文，課文中有民歌《永遠跟著毛主席》，應(yīng)用文則是《給徐特立同志的一封信》，時代色彩濃厚。
“文革”前最好的一套教材
“到了1961年，反省‘大躍進’，提出‘調(diào)整、鞏固、充實、提高’的八字方針，教育方面也要整頓提高，就搞了中學(xué)‘六十條’，小學(xué)‘五十條’。語文重新制定教學(xué)大綱，1963年正式頒布?！鳖櫿癖胝f。
1963年編的這套語文教材中，古詩文再次出現(xiàn)，初中各冊約占30%〜40%，高中約占40%〜60%。但是，這套教材沒編完“文革”就開始了。
本刊記者在圖書館也查到了這套教材，課文編寫范圍非常廣泛，比如初中第一冊中有《伊索寓言》《天方夜譚》，古詩文取材于《戰(zhàn)國策》《論語》《孟子》等，還有兩個古代詩歌單元。
“一般人認為這套教材是編得最好的。它主要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作能力，正確理解和運用祖國的語言文字，比較扎實，文學(xué)氛圍也比較重，古詩文的比例比前面幾套教材都要高。”顧振彪說。
這套教材大概可用到初中二年級時，“文革”開始了，后面幾冊還沒有編好，但可以在圖書館查到目錄和大綱。
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