慣出孩子壞習慣的五種家長行為
孩子難免會有一些這樣或那樣的小毛病。對于孩子的不足，很多父母都是給予嚴厲的責備，殊不知，孩子身上的不少缺點都是源于父母的過失。所謂“人之初、性本善”，實際上每個孩子生下來都是完美的，之所以在成長的過程中會染上各種各樣的壞毛病，跟家長的教育和家長自身的缺點不無關系?？梢哉f，一個長大了之后的“問題少年”，是從小教育方式不當造成的。
因此，為了孩子的身心發(fā)展，每一個做父母的都應該時時反省一下自己的言行，系統(tǒng)的學習一些家教方面的知識，科學地幫助孩子克服自身的缺點，而不應該在發(fā)現(xiàn)孩子的毛病之后一味去批評、指責，這樣只會讓事情越來越糟。不如先從自己身上找找原因，作出及時調整，給孩子一個健康的身心發(fā)展環(huán)境。
1、孩子過分依賴別人的評價，源于父母的過度表揚或批評
適當?shù)谋頁P有利于幫助孩子樹立自信心，但是在現(xiàn)實生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則的表揚孩子，結果導致了孩子缺乏自我意識，過分看重別人的評價，每做一點小事都希望得到表揚，否則就拒絕去做。同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出錯時，家長需要有分寸地指出其錯誤在哪里，從而幫助其吸收教訓，改正缺點。
2、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過于民主
有很多家長，尤其是學歷層次較高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“曉之以理”，結果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀較小的孩子)缺乏足夠的經驗和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴父母的指導，如果對其過于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此，對于年齡較大的孩子，可以以理服人，而對于年紀尚小的孩子，帶有強制性的教育管理仍是必不可少的。
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