BBC：我們?yōu)楹我層鴮W(xué)生挑戰(zhàn)中式教育？

　　最近，英國BBC制作的一檔紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？體驗(yàn)中國教學(xué)》在英中兩國引發(fā)熱議，BBC為何要想出這一“奇招”，讓自由慣了的英國學(xué)生試著接受中式教育，而接受這一實(shí)驗(yàn)的英國名校又怎么看？

　　英方校長：希望英國孩子接受挑戰(zhàn)

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日晚，英國BBC播出的紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？體驗(yàn)中國教學(xué)》，在英國和中國均引發(fā)關(guān)注。中式教育此前已引發(fā)不少爭議，而英國媒體為何會(huì)“突發(fā)奇想”做這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)？昨日，接受這一實(shí)驗(yàn)的英國博航特中學(xué)校長尼爾-史端喬和主導(dǎo)這一“實(shí)驗(yàn)”的BBC新聞發(fā)言人瑞秋-巴夫分別向新浪國際作了解釋。

　　在看過紀(jì)錄片后，許多網(wǎng)友的印象是，中國老師明顯“水土不服”，英國學(xué)生的不少舉動(dòng)讓他們十分“抓狂”；而作為漢普郡頂級(jí)學(xué)校博航特中學(xué)的學(xué)生，這些英國學(xué)生也無法適應(yīng)高強(qiáng)度教學(xué)，被中國老師訓(xùn)哭。中國老師表示，這些英國學(xué)生缺乏進(jìn)取心，懶散無紀(jì)律，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是英國的高福利制度。

　　而作為校長的尼爾-史端喬是怎么看待這些“實(shí)驗(yàn)反應(yīng)”的呢？

　　“作為一所學(xué)校，我們一直希望在(教育)創(chuàng)新和提高教育學(xué)生方面做出努力，同時(shí)也為學(xué)生提供挑戰(zhàn)和不同尋常的經(jīng)歷。這也是推動(dòng)我們學(xué)校一直保持成功的原因?！蹦釥?#8226;史端喬對(duì)新浪國際說。

　　尼爾-史端喬說，博航特中學(xué)一直很重視中文教育，“我們?cè)谶^去20年里一直開設(shè)普通話課程，并和中國的一些學(xué)校有交換生項(xiàng)目。我們一直對(duì)中國的教育實(shí)踐方式、中國歷史和文化很感興趣?！?/SPAN>

　　對(duì)于紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的內(nèi)容，尼爾-史端喬說，在項(xiàng)目期間，一些學(xué)生因?yàn)樯险n時(shí)長而認(rèn)為中國教學(xué)方式是一項(xiàng)挑戰(zhàn)?！爸袊鴮W(xué)生的在校時(shí)間要比英國學(xué)生長，并且教學(xué)方法也有很大不同，我們一般是每天上課7到8個(gè)小時(shí)，如果上學(xué)時(shí)間達(dá)到12個(gè)小時(shí)的話，讓一些孩子感到吃驚?！?/SPAN>

　　“雖然上學(xué)時(shí)間比他們?cè)玖?xí)慣的要長，但參加項(xiàng)目的學(xué)生仍舊很喜歡這個(gè)項(xiàng)目，也從中獲益良多，” 尼爾-史端喬說，教學(xué)的5名中國老師也是這樣。

　　“最近還有一名參加項(xiàng)目的中國老師給我寫信，說她多么的喜歡學(xué)校，喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并說這段經(jīng)歷鼓舞了她的教師事業(yè)?！?/SPAN>

　　“在系列節(jié)目播完后，我們或許可以看到，項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)校學(xué)生從這個(gè)項(xiàng)目中學(xué)到了一些東西。我確定這些中國老師也是同樣的?！蹦釥?史端喬說。

　　BBC發(fā)言人：檢驗(yàn)不同文化的沖擊

　　而紀(jì)錄片制作方：BBC廣播公司新聞發(fā)言人瑞秋-巴夫則對(duì)新浪國際表示，此次紀(jì)錄片是對(duì)中英兩國非常不同的教育方式所進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)。

　　“在近年的國際排行榜上，一些東亞國家在核心課程上都打敗了英國，我們希望探索當(dāng)他們的教學(xué)方法移植到英國課堂會(huì)是什么樣子，”瑞秋-巴夫說。

　　瑞秋-巴夫介紹，在漢普郡的博航特中學(xué)，他們挑選了50個(gè)不同能力的學(xué)生混編在同一個(gè)班，然后一同經(jīng)歷一個(gè)4周時(shí)長的“中國式學(xué)校”，這里他們每天要上12小時(shí)的課程，包括普通話學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)、理科和英語。

　　“博航特中學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，并且在沉浸式的普通話教學(xué)上成績優(yōu)異，這對(duì)我們紀(jì)錄片拍攝來說是一個(gè)理想的學(xué)校?！比鹎?巴夫說。

　　瑞秋-巴夫說，博航特中學(xué)很贊同這一項(xiàng)目，并且深度參與了節(jié)目的拍攝。

　　“拍攝的時(shí)候我們盡可能的保持低調(diào)——我們把攝像機(jī)藏在教室里，并嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間表進(jìn)行，一切都是為了真實(shí)反映出這些學(xué)生對(duì)中國式教學(xué)的反應(yīng)。”瑞秋-巴夫說，有些學(xué)生對(duì)一切都安之若素，有一些學(xué)生則試圖與之抗?fàn)?，“結(jié)果看起來很迷人”。

　　“這項(xiàng)大膽的項(xiàng)目不僅檢驗(yàn)的是教學(xué)方法和課程的不同，也同時(shí)檢驗(yàn)的是不同文化的沖擊，”瑞秋-巴夫說：“在英國，紀(jì)錄片所傳遞的激怒和沖突內(nèi)容也同樣引發(fā)了關(guān)于教育和練習(xí)的激烈討論。”

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