家長(zhǎng)吐槽小學(xué)生作業(yè)：要求霧霾天數(shù)星星(2)

　　學(xué)校應(yīng)該如何布置作業(yè)？家長(zhǎng)又該扮演怎樣的角色？著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，學(xué)校和家長(zhǎng)都在孩子的成長(zhǎng)中有重要的作用，但是他們的責(zé)任是各司其職，而不應(yīng)混為一談。“學(xué)校是知識(shí)教育，家長(zhǎng)更多的是親情交流，而不是孩子作業(yè)的監(jiān)督員?！毙鼙嬲f(shuō)：“家長(zhǎng)不是學(xué)校教育的附庸，特別是小學(xué)之后，更不是孩子作業(yè)的協(xié)助者。”

　　對(duì)于層出不窮的“奇葩”作業(yè)，熊丙奇則認(rèn)為，特別是素質(zhì)拓展類的作業(yè)，絕不是老師的“拍腦袋”決定，而應(yīng)該經(jīng)過(guò)學(xué)校討論，具有可操作性和實(shí)現(xiàn)意義的，才能布置給學(xué)生。“學(xué)校應(yīng)該成立一個(gè)教師委員會(huì)，針對(duì)不同能力的學(xué)生，有不同的評(píng)估?！毙鼙娼ㄗh，學(xué)校成立題庫(kù)，將實(shí)踐之后具有良好效果的作業(yè)納入分級(jí)，再根據(jù)學(xué)生的不同情況分開(kāi)布置?！皩W(xué)生作業(yè)的布置絕不簡(jiǎn)單，更需要科學(xué)的實(shí)踐。”熊丙奇說(shuō)。

　　華西都市報(bào)見(jiàn)習(xí)記者杜江茜

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