開學季，看看國外的熊孩子開學第一天怎么過？

　　法國：大企業(yè)會給家長專門放假陪孩子

　　法國小學秋季開學日是每年九月的第一個周二。父母十分重視開學日，一般都會陪伴孩子到學校，法國一些大型企業(yè)還會專門給有孩子上學的家長放假一天，這樣就方便家長帶孩子去購買文具。

　　而學校方面，一般不會舉行隆重的開學典禮，孩子們只需到校半天，認識老師、同學，熟悉教室，了解校規(guī)，氣氛相當輕松。另外，學生還會拿到一張學習用品購買清單。不過，法國孩子在開學第一天無法像中國孩子一樣領到新課本，因為這里的小學生和初中生都是從學校的圖書館免費借課本來用的，一個學期結束后必須完璧歸趙。這種免費教科書循環(huán)使用制度在法國已經(jīng)有百年歷史。

　　俄羅斯：開學第一課叫做“勝利課”

　　“這是我們期待已久的第一聲鈴響，馬上就要開學啦！你好，愉快的節(jié)日！你好，親愛的學校！”這首歌在俄羅斯耳熟能詳。每年9月1日，俄羅斯學生都會唱起這首歌。對他們來說，開學第一天就是隆重的節(jié)日，而鮮花和蝴蝶結則是節(jié)日不可缺少的元素。按照傳統(tǒng)，這一天，孩子們要將鮮花送給老師，而所有女生都要在頭發(fā)上系白色蝴蝶結。在開學日活動的最后，一名高年級的男生要將一名1年級的女生扛在肩上，同時她會得到一只大鈴鐺。當男生帶著她經(jīng)過所有人時，她要搖響鈴鐺，鈴聲將標志著新學年的開始。

　　而俄羅斯學生每年開學第一課“勝利課”，也獨具特色。2010年，莫斯科教委決定在開學第一課講授國家和民族勝利史。“勝利課”每年一節(jié)，內容并不相同，目的是增加學生的國家認同感和民族自豪感。

　　德國：收到特色糖果，包塞滿文具小玩具

　　德國小學生入學第一天，學校會為他們舉行盛大的入學儀式。這一天，新生和他們的家長都會盛裝參加入學儀式，最有特色的是每個新生都會捧著一個碩大的圓錐形糖果包。這種糖果包外表是色彩鮮艷的各式圖案，里面塞滿了文具、小玩具、糖果等各種小禮物，慶祝孩子真正邁入人生課堂。

　　漫長的學校生活就要開始了。為了使嚴格的學校生活多一份甜意，德國的家長都要為新入學的孩子準備一個紙喇叭筒。喇叭筒各式各樣，有大有小，有的畫著米老鼠、唐老鴨、獅子王等孩子們喜歡的卡通形象，有的畫著白雪公主、七個小矮人等童話人物，也有的做工精細，色彩斑斕，傾注著家長的一片愛心。孩子去學校報到的那一天，家長就要將喇叭筒送給孩子，回家后繼續(xù)由家長保管。等分班那天，也就是等孩子正式成為學生后，才允許孩子將喇叭筒打開，孩子才知道里面的內容。一般，除糖果外，喇叭筒里還有彩筆、卷筆刀、小玩具等。

　　韓國：享受學長關愛，開學建立良好的第一印象很重要

　　韓國的學校雖然說也是有兩個學期，但與我們不同的是，3月份開學是第一個學期，九月份開學是第二個學期。所以，眼下九月的開學季一般不會有什么大的活動。學生是在3月份的學期升入高一年級，那值得一提的是，在新學年里，新入校的學生都會享受老生熱情的“校園導游”的服務，學期初始的各種集體活動也會幫助新生迅速的融入新環(huán)境、結交新的朋友。

　　韓國小學開學的第一堂課通常不講課，也不傳授學生任何知識。因為學生之間都是陌生的，每個人心里都充滿了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象，班主任和學生會做一番自我介紹，讓班級關系變得更加融洽，具有親和力。老師會特別向學生強調，進入小學后應該抱有一種怎樣的態(tài)度去學習，并且讓學生們懂得熱愛和遵守禮節(jié)。

　　英國：請家長離孩子遠一點

　　小學一年級新生開學的第一天，學生們的主要活動就是認識新同學和老師們，而老師往往會在開學第一天對陪孩子來學校的家長提一點要求，那就是“離孩子遠一點”。因為孩子們一般會對第一天上學表現(xiàn)出興奮和積極的態(tài)度，反而是他們的父母會因為擔心孩子在學校不適應、遇到各種問題而焦慮不安。

　　日本：安全防災教育很重要

　　在日本，新學期的第一天不上課。師生們從打掃衛(wèi)生開始一個新學期，然后才是開學典禮、校長講話、唱校歌等。開學儀式后，學生回到自己的班級教室，教師會檢查學生的健康狀況，看是否發(fā)生過傷害事故；老師會帶領學生們了解新學期的日程安排，制定學期目標，了解在學習和生活（包括安全問題）上需要注意的事項，最后是學習用餐禮儀。

　　此外，日本的開學第一天也是全國的“防災日”，學校會安排一系列以防災、安全為主題的教育活動，包括學生避難演習、安全回家指導、交通安全教室等。教師和家長進行交接學生的訓練后，學生由各自的家長領回。新學期第一天的“功課”結束。

　　美國：老師家長共同制訂學期計劃

　　美國小學的老師會在開學的第一天站在教室門口，和每一位新生握手，并帶領學生到早已安排好的座位坐下。開學伊始，學校大都要將新學期開設的課程以及學校的活動安排告訴學生和家長，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，老師也可以結合家長的建議為學生制訂新學期的計劃，通過召開家長會設定新學年的目標。

　　有的老師還會交給家長一本“老師——家長日志”，這將成為老師和家長聯(lián)系的紐帶。從開學第一天起，學生的種種表現(xiàn)，無論是在學校還是在家里，都會被記錄下來，老師和家庭共同關注孩子的發(fā)展。學生們在老師和家長的幫助下，可以從第一天起就努力糾正自己過去的缺點，在新學期里養(yǎng)成好的習慣。

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