老師體罰讓班干部扇同學(xué)耳光 學(xué)生稱打輕了不行

　　昨天，揚(yáng)州東關(guān)小學(xué)文昌校區(qū)的部分家長(zhǎng)向現(xiàn)代快報(bào)反映，在上體育課的時(shí)候，老師竟然讓體育委員扇同學(xué)的耳光。記者調(diào)查獲悉，此事確實(shí)存在，目前，當(dāng)事老師已經(jīng)被停職?，F(xiàn)代快報(bào)記者 韓秋

　　家長(zhǎng)反映

　　老師讓班干部扇了多位同學(xué)的耳光

　　“我家的孩子上體育課的時(shí)候被班干部扇耳光了，據(jù)說(shuō)是體育老師讓打的。”在揚(yáng)州東關(guān)小學(xué)文昌校區(qū)門前，一位家長(zhǎng)說(shuō)。另一位家長(zhǎng)說(shuō)，同一堂體育課上，多位學(xué)生都被體育委員扇了耳光。

　　這位“體育委員”的家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)，自己的孩子確實(shí)打了同學(xué)，但那是體育老師要求的，“要是他不打同學(xué)，就要被老師打。”

　　據(jù)介紹，此事發(fā)生在10月21日的體育課上，孩子們說(shuō)，上體育課時(shí)，老師不讓講話，誰(shuí)講話就要挨打，執(zhí)行者是體育委員，“打輕了還不行”，最終，班上好幾個(gè)孩子挨打，體育委員也被老師打了。

　　當(dāng)事老師

　　工作量太大一時(shí)著急，事后萬(wàn)分后悔

　　昨天下午，現(xiàn)代快報(bào)記者來(lái)到這所學(xué)校核實(shí)了有關(guān)情況。校區(qū)一位張姓負(fù)責(zé)人告訴記者，涉事體育老師是男性，20多歲，之前曾在江都區(qū)一所學(xué)校任教，到該校任教雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但孩子們很喜歡他。21日下午，二年級(jí)九班的體育課上，他讓體育委員打?qū)W生耳光的事確實(shí)存在?！爱?dāng)時(shí)他是太著急了，因?yàn)槿?0個(gè)學(xué)生要在一節(jié)課上測(cè)試完肺活量，同時(shí)他還要趕著第二節(jié)別班的體育課?！睆埿肇?fù)責(zé)人介紹。

　　正說(shuō)著，體育老師也來(lái)到了辦公室，同時(shí)，他還帶著一份檢討書(shū)。

　　“我很喜歡孩子們，那天測(cè)試確實(shí)來(lái)不及，心里著急了?！边@名老師哭著說(shuō)。記者在得到校方的同意之后看了該老師寫下的檢討書(shū)，其主要內(nèi)容為：自己身為老師，當(dāng)時(shí)太糊涂了，事后自己就感到十分后悔，不該這么做，請(qǐng)求校方給他一次改正的機(jī)會(huì)，并保證今后不再發(fā)生類似的現(xiàn)象。

　　學(xué)校方面

　　該老師已被停職檢查，并向家長(zhǎng)和學(xué)生致歉

　　揚(yáng)州東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)唐開(kāi)權(quán)告訴記者，這位老師確實(shí)存在變相體罰學(xué)生的行為。

　　唐校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，體育老師將學(xué)生分為兩組進(jìn)行肺活量測(cè)試，測(cè)試中有的孩子比較調(diào)皮，亂講話，他就進(jìn)行制止，但依舊有孩子吵鬧。然后他就告知體育委員：誰(shuí)再不聽(tīng)話就打誰(shuí)，要不他就打體育委員。結(jié)果體育委員發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)話，然后就扇了不聽(tīng)話學(xué)生耳光。至于家長(zhǎng)也反映了體育老師打體育委員一事，是“由于體育老師發(fā)現(xiàn)體育委員打不聽(tīng)話的同學(xué)后，體育老師便對(duì)體育委員說(shuō)，怎么真打呢，然后就打了體育委員的頭，但是都不重”。

　　唐校長(zhǎng)說(shuō)，校方獲悉此事后，第一時(shí)間對(duì)這名體育老師作出停職接受檢查的處罰；另外，還扣除了他的師德獎(jiǎng)，以及取消兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)的資格；昨天下午，體育老師也向二九班所有學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信致歉；同樣在下午，體育老師前往二九班，當(dāng)著全班學(xué)生的面認(rèn)錯(cuò)，道歉；傍晚在全體教師大會(huì)上公開(kāi)書(shū)面檢查；昨晚，校方有關(guān)負(fù)責(zé)人與部分老師前往反映強(qiáng)烈的學(xué)生家中，登門致歉。此外，在全校教師中舉一反三，杜絕此類事件再次發(fā)生。

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