學(xué)生每天在校時(shí)間超9小時(shí) 杭州政協(xié)委員呼吁出臺(tái)作息時(shí)間表

分類：國(guó)內(nèi)教育動(dòng)態(tài) 　閱讀：

　　“孩子們每天睡眼惺忪地出門，日復(fù)一日埋頭于作業(yè)堆中，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人的工作時(shí)間。我在十屆二次政協(xié)會(huì)議曾提出《關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的建議》，現(xiàn)在老調(diào)重談，再次提出學(xué)生減負(fù)問(wèn)題。”

　　今年杭州市“兩會(huì)”上，杭州市政協(xié)委員、杭州商旅進(jìn)出口貿(mào)易有限公司董事長(zhǎng)許雷再次建言，控制中小學(xué)生在校時(shí)間，真正給學(xué)生減負(fù)。

　　現(xiàn)狀

　　嚴(yán)控補(bǔ)課通知出臺(tái)四年來(lái)

　　節(jié)假日補(bǔ)課反而愈演愈烈

　　“多年來(lái)，家長(zhǎng)要求給學(xué)生減負(fù)的呼聲強(qiáng)烈，教育部門也多次發(fā)出通知要求減負(fù)，雖然現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生作業(yè)量有所減輕，但高年級(jí)特別是畢業(yè)班學(xué)生由于面臨小升初和中高考的壓力，作業(yè)量并未減少，并且作業(yè)題目難度很大，需耗費(fèi)大多數(shù)學(xué)生大量的課余時(shí)間。”許雷說(shuō)，“初中和高中學(xué)生作業(yè)量都在兩個(gè)小時(shí)以上，初三和高三畢業(yè)班學(xué)生甚至達(dá)到三小時(shí)以上?！?/SPAN>

　　2011年，杭州市教育局曾發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)校補(bǔ)課行為的通知》，如今，快四年過(guò)去了，節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象反而愈演愈烈。

　　許雷舉例說(shuō)，杭州拱墅區(qū)某民辦初中從初一開始每周六下午和節(jié)假日都要補(bǔ)課。部分民辦初中的初三畢業(yè)班，節(jié)假日基本都在補(bǔ)課，利用雙休日、工作日的每晚、寒暑假15天左右時(shí)間安排補(bǔ)課。

　　為應(yīng)付上級(jí)檢查，補(bǔ)課以“隱秘”的方式進(jìn)行，學(xué)校要求學(xué)生家長(zhǎng)“自愿”填寫培訓(xùn)申請(qǐng)，占用學(xué)校場(chǎng)地，以校外民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名義舉辦，家長(zhǎng)“自愿”繳費(fèi)，實(shí)際上仍由本校教師直接參與授新課或組織復(fù)習(xí)。

　　家長(zhǎng)每周都會(huì)收到數(shù)條

　　關(guān)于孩子考試排名的短信

　　學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)手段、方式過(guò)于簡(jiǎn)單。民辦初中，幾乎每周都要組織考試，名為周周清測(cè)，還有階段性測(cè)試、單元考、月考、期中考、期末考等等，學(xué)生的大腦長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)。

　　許雷說(shuō)，“家長(zhǎng)每周都會(huì)收到數(shù)條關(guān)于自己孩子考試排名的短信，成績(jī)似乎是學(xué)校老師唯一關(guān)心的事情，我們的學(xué)校在培養(yǎng)‘考試機(jī)器’。”

　　公辦初中在招生過(guò)程中以分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、強(qiáng)化班的名義招生，入學(xué)時(shí)分成重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班或強(qiáng)化班。對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)也簡(jiǎn)單的以學(xué)生考試成績(jī)、升學(xué)率為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這造成了教師在應(yīng)試教育的指揮下，把教學(xué)壓力都轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，學(xué)生苦不堪言，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)。

　　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成年人工作時(shí)間

　　學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不僅違反未成年人保護(hù)法規(guī)，而且違反我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定的八小時(shí)工作制。

　　杭州市教育科學(xué)研究所曾對(duì)中小學(xué)生“輕負(fù)高質(zhì)”做過(guò)調(diào)查分析，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀況作了量化：對(duì)照成人的工作時(shí)間，目前小學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)于每天“工作”9小時(shí)以上，初中生每天“工作”11小時(shí)，高中生每天“工作”12.5小時(shí)。小學(xué)生到校時(shí)間約為7:40-8:00，放學(xué)時(shí)間4.00；初中生到校時(shí)間約為7:20-7:30，放學(xué)時(shí)間4:30，其中畢業(yè)班為5:30。

　　“我們成人的工作時(shí)間也不過(guò)是每天8小時(shí)，而一個(gè)年幼的孩子，每周學(xué)習(xí)時(shí)間比成人工作時(shí)間都要長(zhǎng)，由此，導(dǎo)致休息和活動(dòng)時(shí)間減少?！?/SPAN>

　　呼吁

　　降低中高考命題難度

　　淡化甄別和選拔功能

　　改革評(píng)價(jià)考核體系，改變單純以升學(xué)率，單純以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師和學(xué)校的短視做法，站在提升全民素質(zhì)的高度，建立全面的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

　　教育部門對(duì)于校長(zhǎng)和教師的考核應(yīng)從確保學(xué)生身心健康，實(shí)踐能力、思考能力、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)效果等多方面進(jìn)行綜合考核，成績(jī)只是其中一方面。

　　同時(shí)進(jìn)一步降低中高考命題難度，淡化甄別和選拔功能。繼續(xù)深化課程改革。應(yīng)從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、課程評(píng)價(jià)等方面，徹底改變應(yīng)試教育大搞題海戰(zhàn)術(shù)，全面扼殺學(xué)生個(gè)性和思考創(chuàng)新能力的做法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立思考能力、實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力等等，這是減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的根本途徑。

　　出臺(tái)中小學(xué)校作息時(shí)間表

　　明文張貼在各學(xué)校大門口

　　為切實(shí)解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，建議教育部門出臺(tái)中小學(xué)校作息時(shí)間表，明文張貼在各學(xué)校大門口。

標(biāo)簽：家長(zhǎng)學(xué)院