8500萬明星老師香港補(bǔ)習(xí)文化到底有多火(2)

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　　陳新曾經(jīng)跟老師抱怨過，為什么學(xué)校教學(xué)教得那么淺，但是考試卻考很深。老師的回復(fù)是，“如果跟不上就去補(bǔ)習(xí)吧。”這讓在美國長大的陳新很難接受，由于孩子成績一直在班上排名前30%，他就放棄了補(bǔ)習(xí)的念頭，寧愿讓孩子好好享受童年生活。但隨著孩子步入中學(xué)，這種功課深課程淺的現(xiàn)象愈加明顯，陳新不得不把孩子送到家附近的補(bǔ)習(xí)班去，剝奪了孩子原有的玩樂時(shí)間。

　　雷嶸在接受本報(bào)專訪時(shí)稱，香港的補(bǔ)習(xí)文化已經(jīng)盛行多年，幾乎達(dá)到人人補(bǔ)習(xí)的地步。有數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)大約有70%的學(xué)生去各家大中型補(bǔ)習(xí)社補(bǔ)習(xí)，而中學(xué)生有80%都去補(bǔ)習(xí)，這一比例還不包括由個(gè)體補(bǔ)習(xí)老師在社會參與的比例。

　　根據(jù)香港青年協(xié)會在2013年的調(diào)查，受訪學(xué)生每人每星期平均用4.9小時(shí)上補(bǔ)習(xí)班，比2009年調(diào)查時(shí)的3.06小時(shí)多了60%，說明從周一到周五，學(xué)生補(bǔ)習(xí)的時(shí)間都達(dá)到了1小時(shí)。

　　根據(jù)聯(lián)合國兒童基金會倡議，幼兒每天應(yīng)該有至少一小時(shí)的自由游戲時(shí)間。而美國兒科學(xué)會發(fā)現(xiàn)，幼兒若欠缺自由游戲時(shí)間，會更容易患上抑郁癥和焦慮癥。上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過三分之二的學(xué)生都不喜歡補(bǔ)習(xí)，但有不少學(xué)生家長抱著“有病治病，無病補(bǔ)身”的想法，強(qiáng)迫孩子走上了補(bǔ)習(xí)之路。

　　接近飽和甚至衰退的補(bǔ)習(xí)行業(yè)

　　雷嶸告訴記者，盡管千萬級別的高薪明星補(bǔ)習(xí)導(dǎo)師外表光鮮，但其實(shí)真正能拿到千萬級別高薪的明星補(bǔ)習(xí)導(dǎo)師屈指可數(shù)。根據(jù)現(xiàn)代教育2014年全年年報(bào)，前5名導(dǎo)師的導(dǎo)師承包費(fèi)占公司2014財(cái)年的總額約61.52%，尤其首名導(dǎo)師更加是補(bǔ)習(xí)社的掌上明珠，一人的導(dǎo)師承包費(fèi)就占到了全年總額的21.95%。

　　目前香港教育國際有121名導(dǎo)師，半年的導(dǎo)師承包費(fèi)用為3107萬港元，假設(shè)首5名導(dǎo)師拿到了60%的承包費(fèi)用，那么剩下的116名導(dǎo)師的月薪為1.79萬港元，比香港本地學(xué)校教師的工資還低。

　　從香港教育國際其余導(dǎo)師的月薪可以看出，這一市場競爭激烈，已經(jīng)開始接近飽和的程度，也頗有放緩之勢。

　　一方面，香港的教育體制開始進(jìn)行改革。2009年9月開始，香港的教育界開始實(shí)施新高中課程，將過去源于英國的三二二三學(xué)制的三年初中、兩年高中、兩年預(yù)科及三年大學(xué)本科課程，改變成三年初中、三年高中及四年大學(xué)本科課程。

　　在新的教育制度下，2012年，香港考試及評核局開始舉辦香港中學(xué)文憑考試(HKDSE)，這一考試每年有7萬至8萬名考生報(bào)名。不過，2014年有香港媒體報(bào)道，香港中學(xué)文憑考試的報(bào)名人數(shù)開始減少，有分析稱，由于香港中學(xué)文憑考試競爭大，不少父母選擇盡早送子女到外地升學(xué)，逃避香港的教育制度，而這也讓補(bǔ)習(xí)社的生意開始難做。

　　另一方面，適齡兒童的減少也是補(bǔ)習(xí)社接下來要面臨的一大挑戰(zhàn)，香港的出生率一直處在下跌的趨勢。根據(jù)香港政府統(tǒng)計(jì)處的數(shù)據(jù)，按照每千名人口計(jì)算，2010年香港粗出生率為12.6，而到2014年，這一數(shù)據(jù)只有8.6，下跌幅度達(dá)到32%。

　　香港中文大學(xué)地理與資源管理學(xué)系教授沈建法在一份報(bào)告中稱，在2007年至2012年期間，香港中一學(xué)生人數(shù)減少2.2萬，在2012年至2017年期間，中一學(xué)生人數(shù)將下跌1.1萬，令有些中學(xué)

標(biāo)簽：家長學(xué)院