“超級(jí)中學(xué)”怪相：花錢壟斷尖子生被指破壞公平(2)

分類：教育觀察　閱讀：

　　在江西省宜春市，2003年至2005年間，由這個(gè)市的主管副市長和教委牽頭，先是將市區(qū)一所歷史悠久的中學(xué)遷到當(dāng)時(shí)還一片荒蕪的“新城區(qū)”，以攤派、借債等方式投資2億多元、圈地800多畝建設(shè)了一個(gè)超大新校區(qū)，隨后又將當(dāng)時(shí)市區(qū)另一所本來運(yùn)行正常的重點(diǎn)中學(xué)強(qiáng)行進(jìn)行了合并，人為地建成一所學(xué)生人數(shù)高達(dá)五六千人的“超級(jí)中學(xué)”。而此事竟然作為當(dāng)時(shí)宜春市領(lǐng)導(dǎo)的“政績”大為宣揚(yáng)。

　　這所人為制造的“超級(jí)中學(xué)”由于高達(dá)2億多元的建設(shè)投資，以及大量國有教育資產(chǎn)的混亂轉(zhuǎn)手，尤其是在時(shí)任宜春市委書記的宋晨光因 腐敗落馬 后，當(dāng)?shù)匕傩找恢弊h論背后可能隱藏的腐敗問題和利益鏈。更為重要的是，由于是強(qiáng)行合并，這所“超級(jí)中學(xué)”出現(xiàn)的教育質(zhì)量下降、學(xué)生上學(xué)成本增加等原因，直接引發(fā)了當(dāng)?shù)匕傩盏牟粷M。直到2012年，在現(xiàn)任宜春市領(lǐng)導(dǎo)的主持下，兩所中學(xué)又重新分開各自獨(dú)立辦學(xué)，終于為這場(chǎng)鬧劇畫上一個(gè)句號(hào)。

　　遲福林指出，地方政府是“超級(jí)中學(xué)”現(xiàn)象的始作俑者，許多地方領(lǐng)導(dǎo)以轄區(qū)內(nèi)擁有“超級(jí)中學(xué)”為榮，一些教育行政部門甚至向中學(xué)校長下達(dá)招生、升學(xué)指標(biāo)，完不成任務(wù)的“一票否決”。因此，“超級(jí)中學(xué)”現(xiàn)象根子不在學(xué)校，在政府。

　　危害　成破壞教育公平“巨鱷”“超級(jí)中學(xué)”虛火如何消？

　　“超級(jí)中學(xué)”壟斷優(yōu)質(zhì)生源、助漲擇校之風(fēng)，已經(jīng)成為教育公平的“攔路虎”。教育專家認(rèn)為，消除“超級(jí)中學(xué)”虛火，首先要改變片面追求升學(xué)率的教育政績觀，切斷背后的利益鏈條，促進(jìn)教育均衡、公平發(fā)展。

　　“超級(jí)中學(xué)”虛火背后，異化的教育政績觀是幕后推手。殷飛表示，一些地方官員把有幾所名校、高考上了幾個(gè)清華北大當(dāng)成教育發(fā)展的政績，嘴上說要教育均衡，暗地里卻維護(hù)名校特權(quán)。只有徹底扭轉(zhuǎn)這種教育政績觀，才能從根本上斬?cái)唷俺?jí)中學(xué)”不斷膨脹的推手。

　　“超級(jí)中學(xué)”的存在，造成學(xué)校之間差異拉大，“馬太效應(yīng)”凸顯。從實(shí)踐看，“超級(jí)中學(xué)”擁有更多的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、聲譽(yù)、生源等資源，和普通中學(xué)的差距不僅沒有縮小，反而有拉大趨勢(shì)。

　　一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在當(dāng)前的教育體制下，指責(zé)某一所“超級(jí)中學(xué)”招生亂象、不公平競爭“意義不大”，因?yàn)閷?dǎo)致“超級(jí)中學(xué)”不公平競爭和招生亂象的深層次原因正是教育體制問題?！懊U(kuò)張，擴(kuò)的不應(yīng)是收費(fèi)范圍，而應(yīng)是優(yōu)質(zhì)教育資源?！苯K省淮陰中學(xué)校長張?jiān)F建議組建學(xué)校共同體，把薄弱學(xué)校交給優(yōu)質(zhì)學(xué)校去辦，捆綁考核，調(diào)動(dòng)雙方提升教育質(zhì)量的積極性。 (綜合新華社稿件)

　　亞洲最大的“高考工廠”——六安毛坦廠中學(xué)

　　安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)毛坦廠中學(xué)雖然是一所地處大別山山坳的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)高中，但擁有學(xué)生近兩萬人，其中高三學(xué)生萬余人。近年來，這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的高中吸引了來自安徽省內(nèi)各地的高中生以及復(fù)讀生前來就讀。2010年，毛坦廠中學(xué)高考本科以上達(dá)線人數(shù)6039人；2011年8725人參加高考，本科達(dá)線6900人。這是目前亞洲最大的高考工廠，堪稱“批量生產(chǎn)”。

　　毛坦廠中學(xué)建校于建國前，其真正為人所熟知卻是由于2000年以來的復(fù)讀班高考成績的不斷攀升。復(fù)讀學(xué)生們的家長口口相傳，高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)也從最初的幾個(gè)班幾百人發(fā)展到2013年近百個(gè)班的1萬1千余人?！懊箯S中學(xué)的教學(xué)主要是老師對(duì)學(xué)生看得緊、要求嚴(yán)格，不放棄每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)因?yàn)槲覀兊纳床皇亲詈玫?，并且有大量?fù)讀考生，所以我們的教學(xué)也是因材施教以打基礎(chǔ)為主?！泵箯S中學(xué)副校長劉立貴說。

　　毛坦廠中學(xué)的發(fā)展也帶動(dòng)了毛坦廠鎮(zhèn)特殊的高考經(jīng)濟(jì)。在毛坦廠鎮(zhèn)內(nèi)擁有近萬名前來陪讀的家長，大量外來人口帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一戶兩層小樓可隔成大大小小六七個(gè)房間出租給陪讀家長，每學(xué)期每個(gè)房間依大小不等能收取2000多元至上萬元。

標(biāo)簽：家長學(xué)院