編程教育漫天蓋地家長應(yīng)該知道的真相(2)

分類：國內(nèi)教育動(dòng)態(tài) 　閱讀：

　　為什么要考慮編程教育匹配孩子的思維發(fā)展階段？因?yàn)榫幊探逃膶W(xué)習(xí)群體年齡跨度較大，通過漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠在每個(gè)階段收獲不同的編程技能。對(duì)于學(xué)齡前的學(xué)生，主要培養(yǎng)學(xué)生的編程思維。初級(jí)階段讓學(xué)生通過軟件工具進(jìn)行操作，完成簡(jiǎn)單的連線式編程。中級(jí)和高級(jí)階段是通過獨(dú)立完成作品，熟練掌握編程技能。

　　對(duì)比編程教育公司后的肺腑推薦

　　為了找到配合我寶貝女兒學(xué)習(xí)的編程教育課程，我對(duì)比了中國大部分的編程教育培訓(xùn)公司。編程教育的能力培養(yǎng)一般經(jīng)歷四個(gè)階段，分別是編程思維能力、學(xué)科融合能力、邏輯思維能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。年齡小的孩子想要培養(yǎng)一些編程思維，可以考慮樂高教育等通過積木工具培養(yǎng)思維的課程。幼兒園大班到小學(xué)（通常是5~12歲）可以考慮學(xué)科融合能力比較強(qiáng)的編程教育培訓(xùn)公司，將編程作為一種工具，進(jìn)而提升數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。一般情況下，“學(xué)科+編程”也更符合中國小學(xué)家長的需求，因?yàn)榧饶芴岣邔W(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)編程技能。

編程教育漫天蓋地家長應(yīng)該知道的真相

（圖來源于億歐智庫《2018中國少兒編程教育行業(yè)研究報(bào)告》）

　　目前少兒編程教育分為線下學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)還分為真人在線、一對(duì)一、小班課、錄播課等教學(xué)模式。

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　　和碼編程有幾個(gè)特點(diǎn)是比較符合我的寶貝女兒：在這次的產(chǎn)品體驗(yàn)中，有一個(gè)產(chǎn)品是意料之外的——和碼編程。后來了解到這是2018年誕生的編程培訓(xùn)產(chǎn)品，專注做“數(shù)學(xué)+編程”的培訓(xùn)，發(fā)展迅猛。結(jié)合我和寶貝女兒的情況：線下我沒有時(shí)間接送孩子，寶貝女兒數(shù)學(xué)成績需要提高，最終我選了和碼編程。這并不是廣告，只是我個(gè)人真實(shí)體驗(yàn)的闡述。

　　基于Scratch開發(fā)的獨(dú)創(chuàng)數(shù)學(xué)編程，用編程學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在中國應(yīng)試教育環(huán)境下，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：既能讓孩子掌握編程技能，還能培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維。寶貝女兒數(shù)學(xué)剛好需要提升，這是我選擇和碼的最主要原因。

　　和碼編程有符合需求的師資團(tuán)隊(duì)，不但有來自于編程領(lǐng)域的資深老師（全國青少年機(jī)器人編程大賽冠軍隊(duì)導(dǎo)師），更有來自體制內(nèi)的一線教師（省教育局特約教研員，省級(jí)數(shù)學(xué)中心組專家及中考命題組成員），讓課程質(zhì)量比較有保障。

　　和碼編程有一套獨(dú)特的年級(jí)定制化課程，課程能匹配孩子在校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。另外，在學(xué)習(xí)評(píng)定為優(yōu)秀后，還可獲得美國編程認(rèn)證的THOC評(píng)優(yōu)獲證書，可視化的證書能讓孩子高興，還可以作為編程特長的證明。

　　和碼編程是以動(dòng)漫故事形式設(shè)置場(chǎng)景化挑戰(zhàn)任務(wù)，情景式學(xué)習(xí)，陪著孩子學(xué)習(xí)，她有興趣，我也開心。

　　和碼的課程相對(duì)來說比較實(shí)惠，低成本就可以讓孩子學(xué)習(xí)編程，對(duì)家庭不會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)壓力。

編程教育漫天蓋地家長應(yīng)該知道的真相

（圖：登錄頁面上可愛的小河馬）

　　當(dāng)然，這是我自己體驗(yàn)后選擇的編程教育產(chǎn)品。每個(gè)家庭的情況不一樣，可以根據(jù)自身情況選擇符合需求的產(chǎn)品。但我認(rèn)為，編程是一種構(gòu)建未來全新學(xué)習(xí)方式的重要手段，如何通過編程課程差異化地提高學(xué)習(xí)效果，既能符合中國教育體制需求，也能通過編程培養(yǎng)對(duì)未來世界的認(rèn)知思維，是每位家長需要去權(quán)衡的。

標(biāo)簽：家長學(xué)院