大連市教育局發(fā)布延期開學教學安排!13+1個線上頻道!

　　大連市教育局關于做好2020年春季延期開學期間中小學(幼兒園)教學工作安排的通知

　　各區(qū)市縣教育局、先導區(qū)教育行政部門，市屬各學校、各民辦學校：

　　為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示和講話精神，落實黨中央、國務院和省、市關于疫情防控工作的決策部署，根據《教育部辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》(教基廳函〔2020〕3號)等文件精神，一手抓疫情防控，一手抓“停課不停學”，在落實并完善中小學校(幼兒園)疫情防控措施、切實保障廣大師生員工生命安全和身體健康的前提下，現就我市中小學(幼兒園)3月2日起春季延期開學期間的教學工作安排事宜通知如下。

　　一、明確教學定位

　　“延期開學”是根據疫情防控需要安排的特殊時期。要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，落實立德樹人根本任務，注重加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。要遵循學生身心成長規(guī)律、合理安排學習內容與活動，不照搬正常開學狀態(tài)的教學安排，通過線上課程學習、在線學習指導和自主學習等形式，引導幫助學生選擇適宜的學習資源、限時限量安排學習內容、科學開展居家學習活動，培養(yǎng)自學自律能力、提高綜合素質、促進全面發(fā)展。

　　二、統(tǒng)籌有序推進

　　按照“市級統(tǒng)籌、區(qū)縣為主、學校實施、組團聯動”原則，統(tǒng)籌調配學習資源、協調師資。市教育局組織全市各學段優(yōu)秀教師，按照“同一年級、同一課表、同一教師、同一內容”原則，依據課程標準和學業(yè)質量標準錄制相關課程，提供全市中小學生居家學習首選使用。各區(qū)市縣(先導區(qū))教育行政部門和各學校要充分利用國家、省、市推送的優(yōu)質課程資源，發(fā)揮在線教育開放、共享的優(yōu)勢，以學校、班級為單位，合理安排師資，組織開展學習指導和師生互動交流。要根據不同學校、不同年級、不同班級的學情，制定學生居家學習作息時間表。要對高三、初三學生做出有針對性的教學安排，為學生提供復習指導。要在“大連教育數字課堂”等提供的統(tǒng)一優(yōu)質課程資源基礎上，依據其內容和教學進度，組織在線學習指導，引導學生完成自修自學任務、開展素質能力實踐活動、做好視力保健和體育鍛煉。

　　三、確保全面覆蓋

　　線上學習要實現學生全面覆蓋，對因特殊原因而不具備在線學習條件的學生，應提供必要幫助。仍在外地的學生，要組織通過網絡在線收看學習課程內容，與學校老師進行互動交流。要重視對疫情防疫阻擊戰(zhàn)一線醫(yī)務人員子女的照顧，加大對學習困難學生的幫扶力度，加強對農村邊遠地區(qū)留守兒童、特殊群體的關愛、幫扶、指導。

　　四、規(guī)范教學行為

　　各區(qū)市縣(先導區(qū))教育行政部門和各學校要統(tǒng)籌對各學科學習資源用量用時使用作出安排，防止簡單地把線下常態(tài)的課堂教學照搬到線上，防止重復選擇網上學習資源，堅決防止超前過快學習。幼兒園、特殊教育學校不開展線上教學，可通過信息推送等方式開展保教指導、康復訓練指導。要充分利用現有網上學習資源，組織教師做好資源的篩選工作，不重復組織教師錄課、不安排內容重復性直播課程，不得強行要求學生、教師每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印學習資料等，防止增加教師、學生和家長不必要的負擔。學校、教師要指導學生根據自身現有條件，選擇網絡或電視學習方式，防止因購置新的線上學習設備而增加學生家庭負擔。

　　五、做好教學銜接

　　要做好延遲開學期間和正式開學后教學內容的銜接。延期開學期間，主要安排素質能力培養(yǎng)、學科知識學習、居家實踐和體育健身等活動。在學校正常開學、學生返校上課后，各地區(qū)、各學校要分析學情，對學生居家學習情況進行評估，但不得以考試形式對學生進行評價。要有針對性地制定教學計劃，開展零起點教學。對部分仍未能返校上課的學生，繼續(xù)提供線上教學支持，直至所有學生全部返校上課。延期開學耽誤的教學時間，將根據教育部、省教育廳的相關要求，統(tǒng)籌利用開學后的雙休日、節(jié)假日或壓縮暑假時間等方式進行補充。

　　各區(qū)市縣(先導區(qū))教育行政部門和各學校要嚴格執(zhí)行并落實好教育部和省教育廳有關中小學(幼兒園)特殊時期教學活動安排的規(guī)定，按照《大連市中小學(幼兒園)線上教學工作指南》(見附件)安排好線上教學工作。在未接到正式開學通知前，全市中小學校(幼兒園)教師實行在線上班、網絡辦公。全市各學校、各類培訓機構和學前教育機構嚴禁組織學生提前返?；騾⑴c集體活動，不得開展任何線下教學、培訓和托育工作。

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