社區(qū)誕生家長講堂：想教孩子先完善自己

　　“爸爸媽媽共讀中華經(jīng)典，家家戶戶同學傳統(tǒng)文化”，一幅手書對聯(lián)掛在上?？党切^(qū)內(nèi)的某培訓機構內(nèi)，近20名剛下班的家長聚在一起等“開課”。他們都是住在康城小區(qū)里的業(yè)主，他們的孩子大都是一個班上的同學。為了成為“更好的家長”，他們自發(fā)成立了這一“家長互助講堂”，要從傳統(tǒng)文化中挖掘值得當代教育借鑒的理念和方法。

　　在小區(qū)里尋“同行者”

　　“忽然就成了一個小學生的媽媽，可怎么樣教育孩子才是最好的，我真不知道?！薄凹议L互助講堂”的發(fā)起人之一張方瑜感慨道。

　　張方瑜的大女兒在上海師范大學康城實驗學校念二年級，對女兒期許甚高的她一度報了6個兒童課外班，每個雙休日帶著女兒“趕場”上課。有一回，當最后一節(jié)舞蹈課結束，母女倆趕上最后一班從市區(qū)返程的小區(qū)班車，小姑娘已經(jīng)困倦得窩在媽媽懷里睡著。那一刻，同樣倍覺疲倦的張方瑜感到困惑：上這么多課外班，對孩子真的有益嗎？到底要怎么培養(yǎng)孩子才最合適？

　　在與女兒班上同學家長的交流中，張方瑜了解到，和她有相似困惑的家長并不少?！皬膩頉]有人指導過我們怎樣做家長，在做家長的道路上有太多惶恐、不安、困惑，每個人都在尋找最好的方法，一個人尋找不如大家一起尋找?！本瓦@樣，以女兒所在二(5)班家委會為雛形，一個服務于社區(qū)的家長互助學習與交流平臺開始形成。

　　想教好孩子，先完善自己

　　爸爸媽媽為什么要學國學？“家長互助講堂”第一堂課的主講人蘇少波認為，家長在子女教育中的許多困惑，實則是將自己成長中的困惑投射到孩子身上的結果。想要教好孩子，家長首先要進行自我完善。在對國學研究頗深的蘇少波看來，傳統(tǒng)文化中有許多值得借鑒的教育理念和教育方法，只可惜傳統(tǒng)文化在當代教育中的相對缺失，令不少家長對此仿若“霧里看花”。

　　第一堂課上，近20名家長在他的帶領下一同誦讀古詩，重溫傳統(tǒng)“六藝”(注：禮、樂、射、御、書、數(shù))，探討教育應完成的主要內(nèi)容和使命。

　　張方瑜透露，還有好幾位家長報名做主講人，他們的課程正在審核中。今后，“家長互助講堂”將每半個月舉辦一次講座，除了講授國學經(jīng)典外，還將探討有關教育心理學的內(nèi)容。

　　建立家長互助交流平臺

　　小區(qū)里的培訓機構還特意為他們提供了免費場地。課上到一半，來晚托班接兒子的方女士也走進教室聆聽——這是張方瑜和她的伙伴們樂于見到的。

　　張方瑜介紹，在康城小區(qū)這一大型居住社區(qū)里，很多孩子既是鄰居又是上海師范大學康城實驗學校的同學，她女兒班上三分之二的同學都住在小區(qū)里，因此家長們之間的交流比一般的學校更密切。“第一堂課的報名主要面向我們家委會，今后一定會擴大受眾面?！睆埛借ふf道，“我們希望能在康城小區(qū)形成家長互助學習的平臺和氛圍，用好的教育理念和方法使社區(qū)里的成千上萬個家庭受益。”

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