專家指導(dǎo)：家庭教育中的7個(gè)大于號(hào)(2)

分類：現(xiàn)代家庭教育常識(shí) 　閱讀：

　　現(xiàn)在的孩子有“三大三小”：生活的空間越來越大，生長的空間越來越?。蛔》康拿娣e越來越大，心靈的容積越來越小；學(xué)習(xí)的壓力越來越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來越小。說到底“三小”是“一小”：心靈空間的狹小。

　　人生活在自然空間里，我們的成長就是對(duì)空間的進(jìn)軍，我們又生活在心靈空間里，我們的成長還是精神體驗(yàn)的擴(kuò)大，這兩大空間的拓展才能支撐起一個(gè)人真正健康地成長。

　　可憐天下父母心，哪個(gè)父母不愛孩子啊，可愛心帶來的卻是親子關(guān)系的一片緊張，不滿者有之，怨恨者有之，仇恨者有之，仇殺者有之，中國人的親子關(guān) 系處在從含在嘴里怕化了，到家破人亡的兩個(gè)極端階段。正是這個(gè)原因?qū)е滦睦頎I養(yǎng)不良、心靈枯萎、心理夭折而離開正常的社會(huì)生活，在心理咨詢中遇到的太多太多了。

　　司馬光說“為人母者不患不慈，患于知愛不知教也！”許多父母以各種理由把孩子捆在學(xué)習(xí)上，告訴孩子未來社會(huì)多么多么競(jìng)爭，孩子幾乎沒有自由，除了疲憊的學(xué)習(xí)，任何體驗(yàn)都被“愛心”斬?cái)?，沒有體驗(yàn)?zāi)挠兴季S的成長？哪有空間的擴(kuò)展？當(dāng)孩子最終對(duì)一切都無所謂時(shí)，父母無回天之力，心理咨詢也同樣異常艱難，一位十六歲的中學(xué)生說“我不知道什么競(jìng)爭，我現(xiàn)在就不想競(jìng)爭了。”

　　一個(gè)人的成長其實(shí)就是拓展空間和處理空間中的問題，如果孩子在這方面沒有得到足夠的鍛練，它靠什么打未來？西方諺語“不要告訴我他有多少才能，只要告訴我他到過哪些地方”“讀萬卷書，行千里路”，正是對(duì)空間最深刻的認(rèn)識(shí)。

　　空間在人格心理學(xué)上也意義重大，人的素質(zhì)多大來源于業(yè)余活動(dòng)，一個(gè)人可以自由支配時(shí)他的個(gè)性才能得到充分的發(fā)展。同時(shí)空間味著一個(gè)人的安全范圍，它帶來的問題是被動(dòng)、束縛、控制，這種人長大了只能做機(jī)械的事，并對(duì)愛人有瘋狂的控制欲，傷害家庭傷害下一代。而和諧寬松的家庭其孩子則冒險(xiǎn)、主動(dòng)，并能與別人打成一片，很容易獲取成就與幸福人生。

　　給孩子一個(gè)自由的空間，你就是偉大的父母！

標(biāo)簽：家長學(xué)院