影響孩子一生的十大黃金教育法則(2)

分類：現(xiàn)代家庭教育常識(shí) 　閱讀：

　　人對(duì)事物的好奇心是容易變化的，這也就不難解釋一個(gè)人在同一個(gè)崗位做的越久，越難出成績(jī)；婚姻的七年之癢問(wèn)題；愛(ài)情的浪漫問(wèn)題等等。同樣的事物，加以變化，有時(shí)帶上些游戲成分，結(jié)果就會(huì)變成積極的方面了。

　　第五條黃金法則：夢(mèng)想法則

　　孩子的成長(zhǎng)需要夢(mèng)想

在比爾老師的課堂里，他布置了這樣關(guān)于未來(lái)理想的作文。羅伯特同學(xué)描繪了一個(gè)200畝牧場(chǎng)，以及在這個(gè)牧場(chǎng)里縱馬奔馳的情況，并為自己的設(shè)想畫(huà)了一幅牧場(chǎng)圖。比爾老師給了一個(gè)F的評(píng)價(jià)（即差的評(píng)價(jià)）。羅伯特滿懷希望，卻沒(méi)有得到好的評(píng)價(jià)，他問(wèn)了老師。老師的回答時(shí)，太不切合實(shí)際。因?yàn)榱_伯特的父親只是一位馴馬師。他要求羅伯特重做一份作業(yè)，就可以給出一個(gè)好成績(jī)。羅伯特思考再三，并沒(méi)有那么做。多年來(lái)，這個(gè)F作業(yè)，就成了激勵(lì)他的動(dòng)力。多年以后，他果真擁有了200畝的牧場(chǎng)，當(dāng)年邁的比爾老師來(lái)參觀時(shí)，比爾老師淚流滿面，要知道，他差一點(diǎn)就毀了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。

　　在一個(gè)關(guān)于“你長(zhǎng)大了想做什么”的調(diào)查中，92.7%的學(xué)生是讀一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作；僅有7.3%的學(xué)生是周游世界、到外星球工作等回答。那么大多數(shù)人的想像力到哪里去了呢？

　　在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，主持人在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)大家是什么。機(jī)關(guān)干部沒(méi)有作出回答，而是望向在場(chǎng)的上級(jí)，局長(zhǎng)回答：沒(méi)有經(jīng)過(guò)研究，不能隨便回答這個(gè)問(wèn)題；問(wèn)到大學(xué)中文系學(xué)生，他們哈哈大笑，拒絕回答這個(gè)傻子就知道的問(wèn)題；問(wèn)到中學(xué)生，一尖子生回答是“零”，一個(gè)調(diào)皮生說(shuō)是“英文字母O”，卻遭到老師的白眼；最后問(wèn)到一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后回答：是月亮、是乒乓球、是燒餅、是老師發(fā)怒時(shí)的眼睛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的題目被命名為“人的想像力是怎么樣喪失的”，非常貼切。

　　當(dāng)年的神話故事“嫦娥奔月”，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有很多失敗的嘗試，哪來(lái)今日的神話呢。當(dāng)我們給一個(gè)未成年的孩子交待一件事時(shí)，不要急著教他怎么去做，你只需要告訴他應(yīng)該做成什么樣就行了，必要地做一些安全方面的注意提醒。至于方法，讓他們?nèi)ハ牒昧?。而在這期間，我們只需要鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

標(biāo)簽：家長(zhǎng)學(xué)院