動(dòng)畫(huà)片并非一無(wú)是處重點(diǎn)在家長(zhǎng)引導(dǎo)

分類(lèi)：現(xiàn)代家庭教育常識(shí) 　閱讀：

　　提起寶寶看電視，看手機(jī)，有一部分家長(zhǎng)把這當(dāng)做解放自己的手段，還有一些家長(zhǎng)則當(dāng)做洪水猛獸。其實(shí)就目前整體社會(huì)環(huán)境而言，電子化、信息化是不可逆轉(zhuǎn)的潮流，孩子看電視、看手機(jī)也是一種獲取信息的渠道，并非完全沒(méi)有益處，但是家長(zhǎng)一定要把好關(guān)，做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。這樣才能保證動(dòng)畫(huà)片起到積極的作用。

　　1、動(dòng)畫(huà)片可以培養(yǎng)孩子的理解力

　　?？磩?dòng)畫(huà)片可以培養(yǎng)寶寶的理解能力，有些動(dòng)畫(huà)片講的是一些生活中的小道理，寶寶看動(dòng)畫(huà)片，會(huì)慢慢理解這些道理，這要比父母?jìng)儾煌５亟o寶寶講道理要形象得多。

　　2、動(dòng)畫(huà)片可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

　　觀看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，孩子們會(huì)在心中復(fù)誦影片中出現(xiàn)的詞句，或模仿人物說(shuō)話(huà)的聲音和動(dòng)作。如此一來(lái)，動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)的詞語(yǔ)語(yǔ)法即成為了孩子們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以家長(zhǎng)可利用動(dòng)畫(huà)片在潛移默化中讓孩子在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)更多的詞語(yǔ)。但家長(zhǎng)們應(yīng)幫助孩子挑選健康的動(dòng)畫(huà)片，如果其中有不當(dāng)?shù)膬?nèi)容，盡量避免讓寶寶觀看。

　　3、動(dòng)畫(huà)片可以讓孩子學(xué)習(xí)更多情緒表達(dá)

　　一般的動(dòng)畫(huà)片中的人物情緒較為復(fù)雜，并不像孩子們那么單純直接，但若人物出現(xiàn)復(fù)雜的情緒時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，例如：“他會(huì)高興是因?yàn)椤X(jué) 得很難過(guò)是因?yàn)椤弊尯⒆觽兛梢越佑|多重的情緒反應(yīng)，并試著了解其中的因果關(guān)系，這樣孩子們則可借此感受一些復(fù)雜的情感，學(xué)習(xí)更多情緒表達(dá)的方式。

　　溫馨提示：在孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的問(wèn)題上，家長(zhǎng)們無(wú)需過(guò)度擔(dān)心，但需要妥善地引導(dǎo)孩子，另外，長(zhǎng)期看電視，容易造成孩子的視覺(jué)疲勞，影響視力發(fā)育，因此家長(zhǎng)們要控制好孩子們看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。

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