1、 為什么很多家長會上當(dāng)？現(xiàn)在的年輕父母越來越注重孩子的教育，為了贏在起跑線上，早期教育成為家長關(guān)注的重點，自然也就成為投機者關(guān)注的領(lǐng)域，哪里的人多，那里的小偷也最多。其次，很多家長不具備專業(yè)知識，自然容易人云亦云，隨波逐流。其實“皮紋測試”這個事件已經(jīng)在大陸有若干年的歷史，這樣制假販假的偽科學(xué)能自由行走到現(xiàn)在，一方面暴露出家長急切的心態(tài)給造假者投機的機會，另一方面也充分暴露出許多父母缺乏科學(xué)常識的現(xiàn)狀。

2、 關(guān)于早期教育。早期教育的重點是什么，這是一個不小的話題。簡單地來說，早期教育只是針對孩子發(fā)展的階段而言，但也脫離不開教育的基本內(nèi)容與目標，主要分三個方面，即生命健康、生命智慧和生命價值。一般的家長在保證孩子健康的前提下，更多關(guān)注的是智慧的成長，而對于生命價值的塑造花的力氣不夠。所以，早期教育更多關(guān)注從健康與人格的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上再配合早期智力的開發(fā)。

3、 優(yōu)勢發(fā)展與全面發(fā)展哪個更合理？關(guān)于此問題沒有定論，更多取決與孩子的監(jiān)護人對教育的理解和偏好。不管是哪個策略都有其現(xiàn)實意義。不過我們更建議是“揚長補短”，而不是“揚長避短”，只要充分保證孩子的身心健康即可。

八、         如何識破騙局？

1、 “皮紋測試”的騙局的套路是什么？首先造假者借用了很多的教育、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的最新前沿理論，利用一般家長對這些信息不熟悉而導(dǎo)致的判斷能力缺乏，通過偷換概念、以偏概全的方法炮制出一個結(jié)論就是“通過皮紋可以測試智能”，再輔助諸如哈佛教授、臺灣技術(shù)、英國學(xué)者、專利技術(shù)、若干獲獎等對什么遺傳學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)等進行包裝，家長面對這樣武裝到牙齒的騙局基本沒有什么免疫力。

                 可是，由于核心內(nèi)容錯了，再好的包裝也是沒有用的。正如臺灣中央大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)研究所所長洪蘭教授說：“指紋是個人所獨有，腦也是個人所獨有，每個人都不一樣，但是兩者的相似性到此為止，無法再延伸出去。在神經(jīng)發(fā)展學(xué)上，這兩個發(fā)展不同期、沒有任何的因果關(guān)系。指紋是無法預(yù)測腦紋的。”所以，當(dāng)你面對一個很美的事物時，應(yīng)該做的就是多留點心眼。

2、 教育界的騙局還有哪些？涉及到孩子的有如正在2005年，一種名叫“哈佛戴高樂”的增高藥風(fēng)靡一時，廣告中宣稱的“由美國哈佛大學(xué)投資2.5億美元研制”、“經(jīng)美國哈佛醫(yī)學(xué)院、中國延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院、韓國漢城國立醫(yī)學(xué)院臨床實驗，顯示人體在服用一個星期之后有明顯增高效果”，且已榮獲“世界生命醫(yī)學(xué)‘普林那尼’紫心勛章獎”，并得到“世界生命科學(xué)醫(yī)學(xué)會全球認證”等。看來，騙子們都比較青睞哈佛的牌子，以后看見哈佛的字樣一定要小心啊。還有如叫“學(xué)習(xí)魔法石”的產(chǎn)品，該產(chǎn)品的宣傳資料顯示，由加拿大的神農(nóng)國際集團股份有限公司所擁有的專家研制成功，“學(xué)習(xí)魔法石”可以提高智商和記憶力緩解人腦的疲勞，現(xiàn)在主要是針對學(xué)生和腦力勞動者。其實相比這些拙劣的騙局來說，還有很多騙局的欺騙性、隱蔽性更強。

3、    教育騙局的兩大類型。