在孩子的教育成長(zhǎng)中,很多人只強(qiáng)調(diào)父母的表率作用,似乎只要父母做好表率,孩子就一定會(huì)變得很優(yōu)秀,這真是我們教育的一大誤區(qū)。現(xiàn)實(shí)狀況是:節(jié)儉的父母,照樣有奢侈浪費(fèi)的子女;勤勞的父母,照樣有好吃懶做的子女;成績(jī)優(yōu)異的父母,孩子的成績(jī)一塌糊涂;彬彬有禮的父母,孩子卻蠻橫不講理;……這樣的現(xiàn)實(shí)案例屢見(jiàn)不鮮,這些現(xiàn)實(shí)都告訴我們,教育遠(yuǎn)不是做好表率這么簡(jiǎn)單的事。
我們古人有一句名言,叫“言傳身教”,所謂的表率,只是“身教”中的一種而已。要想真正做好孩子的教育,就必須言傳和身教良好地結(jié)合在一起。也就是要制定好科學(xué)的家庭規(guī)則,而這些規(guī)則不僅僅是讓孩子遵守的,家庭中的所有成員(包括父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩)都要遵守,這樣才能對(duì)孩子起到真正有效的影響和熏陶。而多數(shù)家庭恰恰是缺乏這樣科學(xué)的家庭規(guī)則,沒(méi)有良好規(guī)則約束的孩子,必然會(huì)由著自己的性子發(fā)展,可能發(fā)展好,也可能發(fā)展壞,這也是那些所謂給孩子自由教育失敗的根本原因。不在良好規(guī)則限定下的自由發(fā)展,結(jié)果必然是不可預(yù)料的。所有的自由都是要建立在遵守社會(huì)規(guī)則、首先規(guī)范的前提之下的。
所以,制定好良好的家庭規(guī)則,是保障孩子健康茁壯成長(zhǎng)的基石。(余建祥)
作者簡(jiǎn)介:余建祥,著名學(xué)習(xí)力教育專(zhuān)家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家。
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