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天賦教育改變?nèi)松\(yùn)
余建祥:接受孩子的平庸成為家長(zhǎng)推脫責(zé)任的最佳借口,謹(jǐn)防家庭教育中的馬太效應(yīng)
余建祥:為什么多數(shù)孩子最終走向平庸?