原標(biāo)題：生動(dòng)演繹民樂大師形象

　　近日，由北京民族樂團(tuán)、北京大學(xué)民族音樂與音樂劇研究中心出品的民族音樂劇《劉天華》在北京天橋劇場(chǎng)上演。

　　該劇分為“閑居吟”“歌舞引”“悲歌”“良宵”“光明行”五幕，以民族音樂大師劉天華在北京大學(xué)任教的10年為敘事時(shí)間軸，講述劉天華、楊仲子、梅蘭芳等藝術(shù)大師傳承發(fā)展民族藝術(shù)的故事。劇中，以27歲的劉天華來到北京大學(xué)音樂傳習(xí)所任教為開端，北京大學(xué)教授、劉天華兄長(zhǎng)劉半農(nóng)的扮演者為旁白講述者，二胡演奏家宋飛演奏二胡為全劇引線。

　　一部音樂劇的成功，在于敘事和詩(shī)意的結(jié)合。演奏家宋飛以二胡演奏拉開全劇帷幕。從序幕到五幕結(jié)尾，《音樂是什么》《頌師》《徒弟》《悸動(dòng)》《兩根弦與四根弦》等段落，既有情感表達(dá)，也富戲劇意蘊(yùn)。二胡樂曲和劇中音樂交融互補(bǔ)，民族器樂與音樂戲劇表演相結(jié)合。

　　比如《悸動(dòng)》，旋律耐聽，動(dòng)人心弦。宋飛演奏并演唱：“一曲《悲歌》，百年前的苦難籠罩我心頭……教書育人，教的是精神，育的是靈魂。”一方面表達(dá)宋飛對(duì)先師劉天華的追憶，另一方面，悠揚(yáng)的樂曲化為劉天華對(duì)后輩的囑托。“一曲《悲歌》，溫暖在我們心中。”《悲歌》沒有帶來悲傷，而是帶來希望，帶來力量。宋飛的演唱風(fēng)格舒緩柔和、起伏有致，旋律飽含深情。

　　再如，《兩根弦與四根弦》通過二胡與小提琴的觀照對(duì)比，詮釋劉天華對(duì)民樂與西洋音樂的深刻認(rèn)識(shí)，讓觀眾充分體會(huì)新文化運(yùn)動(dòng)中為中國(guó)民樂發(fā)展做出貢獻(xiàn)的前輩藝術(shù)家的精神境界，加深當(dāng)下觀眾對(duì)民族音樂的理解。

　　該劇還通過劉天華與梅蘭芳的人物關(guān)系描寫，充分挖掘和表現(xiàn)劉天華的文化精神。梅蘭芳去美國(guó)演出，希望那里的觀眾能聽懂、看懂中國(guó)戲曲，便登門造訪，希望劉天華采用五線譜記譜法編輯京戲曲譜《梅蘭芳歌曲譜》。劉天華一句一句地聽著梅蘭芳演唱《貴妃醉酒》，又一筆一筆記錄著琴師演奏的曲調(diào)，翻成五線曲譜，為中國(guó)戲曲走向世界發(fā)揮了積極推動(dòng)作用。