3月3日下午進(jìn)行的全國(guó)兩會(huì)首場(chǎng)部長(zhǎng)通道集體采訪上，教育部部長(zhǎng)陳寶生在回答如何解決“三點(diǎn)半”現(xiàn)象與學(xué)生托管問(wèn)題時(shí)坦言，解決“三點(diǎn)半”現(xiàn)象還存在一些政策障礙，但他相信通過(guò)不懈努力能讓這個(gè)問(wèn)題得到解決。

　　公開(kāi)報(bào)道顯示，小學(xué)生如今放學(xué)時(shí)間多在下午3點(diǎn)至4點(diǎn)，但雙職工家長(zhǎng)普遍無(wú)法照料，這一時(shí)期將孩子“托”在哪兒，成為不少家長(zhǎng)頭疼的難題。目前，上海、廣西等地出現(xiàn)了一些托管新政的模式，引起各界關(guān)注。

　　“一個(gè)是總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)是和有關(guān)部門協(xié)商，解決‘三點(diǎn)半’難題涉及到的相關(guān)政策?！标悓毶f(shuō)，這個(gè)方面有個(gè)小問(wèn)題，確實(shí)有很多政策障礙，“比如三點(diǎn)半放學(xué)之后，老師們的時(shí)間成了備課、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)提高的階段，三點(diǎn)半到五點(diǎn)，托管孩子，老師的負(fù)擔(dān)就加大了，這個(gè)問(wèn)題怎么解決，相應(yīng)成本怎么分擔(dān)，相應(yīng)的勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題怎樣調(diào)節(jié)，這是我們下一步要解決的問(wèn)題。”

　　陳寶生說(shuō)，解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。比如，有人建議不要壟斷托管機(jī)構(gòu)，可以把社會(huì)力量引到學(xué)校去，依靠社會(huì)力量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，并且對(duì)現(xiàn)在存在的亂象要治理，比如野蠻生長(zhǎng)的托管進(jìn)行管理、立法，至少說(shuō)有行政法規(guī)。

　　陳寶生說(shuō)，解決這一問(wèn)題需要好的建議、做法，他相信，通過(guò)各界不懈努力能讓這個(gè)問(wèn)題得到解決。