各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際建立健全學(xué)前教育資助制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助；逐步提高義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)；完善本專(zhuān)科生“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”資助體系，完善研究生資助政策。

　　完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理辦法，推進(jìn)隨遷子女與戶(hù)籍子女混合編班，逐步落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌几呖嫉恼?。擴(kuò)大殘疾學(xué)生隨班就讀規(guī)模，逐步實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生免費(fèi)接受高中教育，鼓勵(lì)普通高校招收更多殘疾學(xué)生。

　　編者按：教育主管部門(mén)一直在努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，出臺(tái)了各種各樣的政策，如小學(xué)三年級(jí)前家庭作業(yè)不得超過(guò)30分鐘等，現(xiàn)實(shí)卻是孩子的家庭作業(yè)依然越來(lái)越多；學(xué)校不允許給孩子補(bǔ)習(xí)功課，校外的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)卻越來(lái)越多……可見(jiàn)，在家長(zhǎng)對(duì)孩子教育越來(lái)越重視的今天，這些都是治標(biāo)不治本的政策，真正要想解決孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不如多著重提升孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力提升了，學(xué)習(xí)效率上升了，自然負(fù)擔(dān)就越來(lái)越輕了。關(guān)于學(xué)習(xí)力教育更多信息，可訪問(wèn)學(xué)習(xí)力教育中心官網(wǎng)。

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